Revista Environment & Technology

Estrategias para la sostenibilidad en huertos familiares: aprendizajes entre Monteverde, Costa Rica y Chiapas, México

Jéssica Arias Ramírez, Marcela Dumani Echandi — dom, 24 dic 2023 00:00:00 -0300

Los huertos familiares son sistemas de manejo ancestral de la tierra que han evolucionado a lo largo de generaciones, y desempeñan un papel importante en la conservación de recursos genéticos, culturales y agrobiodiversidad, pero no han tenido el reconocimiento y estudio pertinente. Esta investigación tiene dos propósitos; el primero, describir las características principales del huerto familiar, el hogar y su entorno en la comunidad de San Luis, Monteverde. Para lograrlo se realizaron entrevistas a 23 hogares y visitas a sus huertos, se analizaron variables demográficas del hogar, y del huerto fueron exploradas variables y atributos de agrobiodiversidad, especies con uso, interacciones con el entorno boscoso y desafíos y necesidades de estos agroecosistemas. El segundo propósito fue, basados en los hallazgos de la primera parte, formular aprendizajes y aportes aplicables a la realidad de los huertos. Con relación a este propósito, la autora principal pudo analizar y contrastar lo encontrado en Monteverde con diversas experiencias exitosas de manejo y gestión de huertos en una visita a México, Chiapas con lo cual preparó, junto con los resultados iníciales de la investigación en Monteverde, algunas sugerencias de oportunidades para los huertos. Se encontró que los huertos de San Luis son pequeños y altamente diversos, están a cargo principalmente de mujeres, con poca participación de niños y jóvenes y tienen una estrecha relación con el bosque circundante mediante interacciones de fauna silvestre y servicios ecosistémicos. Se sugiere la creación de una red de huertos para Monteverde y la incorporación del
agroecoturismo, manejados bajo principios agroecológicos para contribuir a la sostenibilidad.

Blog Educativo como Estrategia Pedagógica para la Enseñanza de las Competencias Básicas en Biología Celular Dirigido a Estudiantes de Sexto Grado en la Institución Educativa Número Uno (Maicao – La Guajira)

dom, 24 dic 2023 00:00:00 -0300

Se propuso una herramienta educativa digital basada en un blog en línea como estrategia para el fortalecimiento de las habilidades en biología celular de alumnos del grado sexto de una institución educativa en el norte de Colombia. El diagnosticó encontró un contexto con restricciones económicas, problemas de orden social, pocos incentivos para la formación intelectual y falencias competenciales en el área de ciencias por parte de los estudiantes; para responder a las necesidades académicas halladas se diseñó un conjunto de secuencias en Blogger® llamado “Biología Celular 6” siguiendo los principios del modelo instruccional SAM, el aprendizaje significativo y la gamificación, contando con cinco unidades temáticas en total; se implementó en un peritaje pretest-postest con una muestra de 40 estudiantes; se registró evidencia de mejora estadísticamente significativa
en los resultados de las pruebas de conocimiento (aproximadamente el doble) para la totalidad de los participantes; el nivel de satisfacción reportado fue elevado, y la aplicación colaborativa del instrumento evaluativo LORI apuntó a que fue un buen recurso con características y nivel de desarrollo suficientes para ser publicado y, darle continuidad a su uso y mejora.

Evaluación de la efectividad del uso de bolsas sin plaguicidas, en la producción de plátano en Bratsi y Sixaola, cantón de Talamanca, Costa Rica

dom, 24 dic 2023 00:00:00 -0300

En Costa Rica, varios plaguicidas se utilizan en la producción de plátano, entre estos, bolsas o fundas tratadas con el insecticida clorpirifos para proteger los racimos de plagas; sin embargo, la exposición a este insecticida pueda afectar la salud humana, particularmente la infantil. El objetivo de este estudio fue evaluar la efectividad del uso de bolsas sin plaguicida en el cultivo de plátano por medio de observaciones de campo y entrevistas a 22 personas productoras indígenas y no-indígenas de Talamanca, Limón, Costa Rica. Se georreferenciaron las fincas, se caracterizaron sus plantas, se embolsaron 1 452 racimos con bolsas de polietileno de baja densidad sin plaguicidas y se evaluó la calidad de la tercera mano de 294 racimos cosechados. Finalmente, se realizaron encuestas de percepción de la efectividad de las bolsas a 12 personas productoras. Las parcelas fueron similares, excepto por la densidad de siembra (inferior en territorio indígena vrs. no indígena). En cuanto a efectividad de las bolsas, solo un 8 % (n=23) presentaó manchas o daño por Trips (Hercinothrips femoralis) y un 83 % de la producción fue de Clase I. Asimismo, 11 de las 12 personas productoras indicaron que desean continuar con el uso de estas bolsas. Así, las bolsas sin plaguicida protegieron el plátano de forma satisfactoria y parecen ser una alternativa para la bolsa tratada con clorpirifos. Se recomienda evaluar su efectividad durante varios ciclos de producción de plátano.

Uso del software IBM SPSS parala determinación de la incidencia del modelo de las 5e en estudiantes de grado 11° del Colegio La Salle Montería, Colombia.

Roger Lenin Maya Martínez, Abraham José Arenas Tawil — dom, 24 dic 2023 00:00:00 -0300

El software es una herramienta fundamental en la investigación académica y científica, ya que facilita el análisis y procesamiento de datos de manera eficiente y precisa. Entre las numerosas opciones disponibles, IBM SPSS se destaca por su capacidad para realizar análisis cuantitativos de forma sencilla y efectiva. IBM SPSS es un software especializado que permite realizar análisis estadísticos avanzados, lo que resulta esencial en investigaciones como en el presente estudio, el cual abordó la influencia del Aprendizaje basado en la indagación (ABI) 5E Lesson Cycle en el desarrollo del pensamiento numérico variacional de los estudiantes en relación con la noción de la derivada. Las bondades de IBM SPSS incluyen su capacidad para manejar grandes conjuntos de datos, realizar análisis estadísticos complejos y generar gráficos informativos para visualizar los resultados. Además, su interfaz intuitiva facilita la realización de análisis cuantitativos, lo que lo convierte en una herramienta accesible incluso para quienes no son expertos en estadísticas. En el estudio mencionado, IBM SPSS desempeñó un papel crucial al permitir el análisis de las diferencias entre grupos de estudiantes que recibieron enseñanza basada en ABI y aquellos que siguieron un enfoque convencional. Los resultados obtenidos respaldaron la eficacia de la estrategia ABI 5E Lesson Cycle en el desarrollo del pensamiento numérico variacional asociado a la noción de la derivada. Además, la capacidad de IBM SPSS para realizar análisis de retención a largo plazo demostró que la efectividad de la estrategia se mantuvo en el tiempo, lo que es esencial en investigaciones educativas.

La gran carrera (rally) por la Carta de la Tierra y los Objetivos del Desarrollo Sostenible: Una propuesta de Educación Ambiental

dom, 24 dic 2023 00:00:00 -0300

La mentalidad imperante actual, dominada y gobernada por un sistema voraz que nos invita al frenesí, al consumo y a la desconexión de nuestras verdaderas necesidades y sentimientos más profundos, han provocado que nos hallemos actualmente en una situación cercana al colapso civilizatorio. En esta propuesta, se busca promover, en un contexto lúdico-recreativo, el marco ético de valores y principios de la Carta de la Tierra para hacer real un Desarrollo Sostenible que considere los puntos clave de sus componentes: ecológico-ambiental, social y económico; así como, descubren y conocen la Carta de la Tierra en sus cuatro ‘Ejes Centrales’, a la vez que conocen los Objetivos del Desarrollo Sostenible y, finalmente, relacionan e integran los objetivos de laCarta de la Tierra con los Objetivos del Desarrollo Sostenible (ODS). Para lograr esto, se diseñó una carrera para niños entre siete y 14 años, formada por cuatro bases, cada una de un color acorde con los manejados comúnmente en la literatura, que hace alusión a los Ejes Fundamentales de la Carta de la Tierra (EFCT). Con esta actividad los niños y niñas desarrollan su capacidad de identificar y visualizar las conexiones entre estos dos documentos, aspectos importantes para generar mentes más empáticas con la tierra.